QUÈ SÓN LES FRACCIONS?

Aquestes són algunes de les imatges de les activitats del "miniprojecte":

 Relacionen les fraccions amb elements del nostre entorn conegut.

 Participen en un joc on han d'encertar la fracció amb la imatge que la representa, dins un temps determinat.

Apliquem els coneixements sobre fraccions per a resoldre problemes.

Autoavaluació de l'activitat 2.2

AUTOAVALUACIÓ ACTIVITAT 2.2:

1. Has fet un enviament correcte?

Sí.

2. Has aconseguit claredat expositiva, bona estructura, bona presentació...?

Crec que el meu informe és clar, així com la seva presentació.

2. Sobre el fil d'argumentació gràfica reconstruït, has analitzat i exposat a l'informe la seva coherència, adequació, desenvolupament, conclusions, etc.?

He analitzat el fil del debat i l'he concretat en un mapa argumentatiu de forma coherent.

3. Valora la representació gràfica del fil d'argumentació que has reconstruït i lligat.

He exposat les premisses dins de rectangles i les conclusions dins d'òvals perquè sigui més fàcil la seva identificació. He ressaltat d'un mateix color els diversos arguments i contraarguments perquè sigui més clara la seva lectura.

4. Has reflexionat sobre la utilització del debat i de cmap per a argumentar i representar el coneixement? cmap treballat en local i cmap amb mapes compartits a llocs a internet?

He reflexionat sobre la utilització del debat i de cmap per a representar el coneixement com a eines que ajuden a organitzar els conceptes, a compartir idees i postures i a elaborar el propi coneixement. He pujat el mapa a cmap compartits i he pogut visualitzar els mapes dels meus companys i companyes.

5. Sobre la teva comunicació i participació a l'aula.

Segueixo les intervencions al fòrum i m'ajuden molt a entendre els continguts de l'assignatura.

6. Sobre el blog.

He contestat a les companyes que han fet comentaris al meu blog i he fet comentaris "provocatius" a d'altres blogs. Continuo practicant amb aquest programa.

Avaluació inicial

9. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: ___7___

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: _8_____

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ____7____

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: ___6__

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: __8___

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: _2____

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: ___5____

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: __3____

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: ___6_____

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: __6______

Mapa conceptual

Conclusions

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

A través de les qüestions he pogut relacionar conceptes i reflexionar sobre les idees que sorgien d’aquestes. Mentre responia les preguntes, he tingut dubtes i em plantejava noves qüestions sobre la influència de les TIC en l’àmbit educatiu. Amb aquesta activitat crec que els professors de l’assignatura es podran fer una petita idea sobre els coneixements previs que tenim i els pot ajudar a conèixer millor quines són les nostres necessitats.